Hubungan Kecerdasan Emosional Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Nur Fadhilah Medan Tahun Ajaran 2022/2023

Nisa Aulia Nasution, Lala Jelita Ananda, Laurensia Masri Perangin Angin, Lidia Simanihuruk, Dody Feliks Pandimun Ambarita

Abstract


This research was conducted with the aim of knowing the relationship between emotional intelligence and science learning outcomes for fifth grade students at SD Nur Fadhilah Medan, Academic Year 2022/2023. The type of research used is correlational research with quantitative research methods. The sample in this study were fifth grade students at SD Nur Fadhilah, Medan Marelan District, Medan City Regency, totaling 110 people. Data collection techniques in this study were questionnaires or questionnaires and science learning outcomes. Questionnaire data collection instrument with a two-point Guttman Scale for each answer. Based on the results of the correlation of the relationship between the variable emotional intelligence (X) on science learning outcomes (Y) with a correlation coefficient of 0.087 with a very low level of relationship category, while from the list r obtained rtable of 1.874 at α = 0.05, then rcount < rtable (0.087 <1.874). So it can be concluded that emotional intelligence has no significant relationship to the science learning outcomes of fifth grade students at SD Nur Fadhilah Medan with the result of the coefficient of determination between variables that is 8%.

Full Text:

PDF

References


Adele B. Lynn And Janele R. Lyn. (2015). The Emotional Intelligence Activity Kit 50 Easy And Effective Exercises For Building Eq. New York. American Management Association.

Agustina, I Gusti Ayu Tri. (2014). Konsep dasar IPA aspek biologi. Yogyakarta.

Amir, Z, & Risnawati. (2015). Psikologi Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.

Ananda, Lala Jelita, dan Silvia Khairani (2019). Perbedaan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Problem Solving Dengan Model Everyones Is A Teacher Here. Seminar Nasional Pendidikan Dasar Universitas Negeri Medan. 57 – 64. ISBN: 978-602-53076-1-4.

Ananta, Muh Jidan. (2016). Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Prestasi Belajar Pada Siswa Kelas V SDN Ketawanggede Malang. Skripsi. Malang : Universitas Islam Negeri.

Asikin, Yakin Akbar, dkk. (2022). Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. AL-ASASIYYA: Journal Basic of Education (AJBE). Vol. 6. No. 2. 133- 148. ISSN : 2548-9992.

Bradberry, T. (Mar 2016). Emotional Intelligence Will Turbocharge Your Careeer And Just Might Cave Your Life. Forbes. Retrieved From Https://Www.Forbes.Com./Sites/Travibradberry/2016/03/03/Emotional-Intelegence-Can-Turbocharge-Your-Career-And-Save-Your-Life/ Diakses Pada Tanggal 7 September 2022 jam 20:00.

Buana. P, Y. (2013). Hubungan Kecerdasan Emosional Dan Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Kewirausahaan Pada Siswa Kelas Ix. Naskah Publikasi: Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo.

Caprino, K. (May 2018). A New Way To Understand Emotional Intelligence To Improve Our Lives. Forbes. Retrieved From Https;//Www.Forbes.Com/Sites/Kathyaprino/2018/05/29/A-New-Way-To-Understand-Emotional-Intelligence-To-Improve-Our-Lives/ Diakses Pada Tanggal 7 September 2022 jam 20:30.

Carter, Stevie Dawn. (2015). Emotional Intelligence : A Qualitative Study of The Development of Emotional Intelligence of Community College Students Enrolled in A Leadership Development Program. Disertasi. Colorado : Colorado State University.

Casmini. (2007). Emotional Parenting. Yogyakarta: Pilar Media.

Colin Rose Dan Malcom J. Nicholl. (2020). Cara Belajar Cepat Abad XXI Penerjemah Dedy Ahimsa. Bandung. Nuansa.

Dalyono, M. (2015). Psikologi Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta.

Dariyo, A. (2013). Dasar-Dasar Pedagogi Modern. Jakarta : PT Indeks.

Ernita, Dewi. (2017). Konstruksi Kebahagian dalam Bingkai Kecerdasan Spritual. Substantia. Vol. 19. No. 2. 133- 148.

Fauziyah, Imawati, dkk. (2014). Konformitas Mahasiswa Pada Kos Baru (Studi Komparasi Mahasiswa Baru dan Mahasiswa Lama di Lingkungan UNNES). Journal of Social and Industrial Psychology. Vol. 3. (1). 20 – 26.

Gleeson, B. (2016). Leading Evolutionary Change With Emotional Intelligence. Forbes Retrieved From Https://www.Forbes.Com./Sites/orbeshumanresourcescouncil/2018/05/21/Leading-Evolutionary-Change-With-Emotional-Intelligence/. Diakses Pada Tanggal 7 September 2022. Jam 21:00.

Goleman, D, dkk. (2018). Everyday Emotional Intelligence Big Ideas and Practical Advice on How to be Human at Work. Boston. Harvard Business Review Press.

Guntersdorfer, I. & Golubeva, I. (2018). Emotional Intelligence And Intercultural Competence : Theoretical Questions and Pedagogical Possibilities. Interculturan Communication Education, 1(2), 54-63.

Halimatussakdiah., Laurensia Masri Pa, dkk. (2018). Pembelajaran Literasi Anak. Medan. Mahara Publishing.

Hallson, G. (2014). Emotional Intelligence Managing Emotions To Make A Positive Impact On Your Life And Career. United Kingdom. Capstone A Wiley Brand.

Husamah, Dkk. (2018). Belajar Dan Pembelajaran. Malang: Umm Press.

I Wayan Kardi. (2013). Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas V Sdn Kelurahan Kintamani Tahun Pelajaran 2012/2012. Jurnal Mimbar Pendidikan Dasar Universitas Pendidikan Ganesha. Vol.1 No.1.

Ihsana. (2017). Belajar dan Pembelajaran.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Ismail. (2017). Kecerdasan IQ, EQ, dan SQ dalam Pembentukan Kepribadian Mukmin. Kabillah. Vol 2. No 1. 159-175.

Jul. (2018). Human Intelligence. Britannica. Retrieved From Www.Britanica.Com/Science/Human-Intelligence-Psychology. Diakses Pada Tanggal 7 September 2022. Jam 21:30.

Kumala, Farida Nur. (2016). Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. Malang : Penerbit Ediide Indografika.

Lantieri, L. (2008). Building Emotional Intelligence Techniques To Cultivate Inner Strength In Children. Canada. Sounds True.

M , I Made Alit dan Wandy,Praginda. (2009). Hakikat IPA dan Pendidikan IPA. Bandung.PPPPTK IPA untuk Program Bermutu.

Manalu, Efendi dan Nita Rakhma Nst. (2014). Meningkatkan Kecerdasan Emosional Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Debate Pada Pelajaran Pkn Di Kelas V Sd Negeri 086 Dalan Lidang. Elementary Scchool Journal PGSD FIP UNIMED. DOI:https://doi.org/10.24114/esjpgsd.v2i1.1740.

Mashar, R. (2015). Emosi Anak Usia Dini Dan Strategi Pengembangannya. Jakarta. Prenadamedia Group.

Muchtar Dahlan. (2019). Pendidikan Karakter Menurut Kemendikbud. Edumaspul: Jurnal Pendidikan. Vol 3. No. 2.

Nugraha Fahmi dkk. (2020). Pengantar Pendidikan dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Tasikmalaya: Edu Publisher.

Pool, Lorraine Dacre And Pamela Qualter. (2018). An Introdution Emotional Intelligence. United Kingdom. Wiley.

Putri, Sri Sumyati. (2017). Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas V SD Inpres Bontomanai Kota Makassar. Skripsi. Makassar : Universitas Islam Negeri Alauddin.

Rahma, F. W. (2017). Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri 4 Metro Pusat 2016/2017. Skripsi. Lampung : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan.

Rosyid, Ddk. (2018). Prestasi Belajar. Jakarta: Prenadamedia Group.

Rusman. (2017). Belajar & Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.

Slameto. (2018). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi (Rev. ed.). Jakarta: Rineka Cipta.

Sofyan, A. (2006). Evaluasi Pembelajaran IPA Berbasis Kompetensi. Jakarta. Jakarta Press.

Stephen Neale, Lisa Spencer-Arnell Dan Liz Wilson. (2009). Emotional Intelligence Coaching Improving Performance For Leaders, Coaches And The Individual. Great Britain And The United States. Kogan Page Limited.

Stenberg, Robert. J. (2020). The Search for the Elusive Basic Processes Underlying Human Intelligence: Historical and Contemporary Perspectives. Journal of Intelligence. Vol. 10. (28). 1 – 21. https://doi.org/10.3390/jintelligence10020028.

Sudjana, N. (2017). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar (21st Ed.). Rosda Karya.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: CV Alfabeta.

Suharsono. (2009). Melejitkan IQ EQ SQ Pengantar Prof. Dr. M. Arief Rachman. Jakarta: Ummah Publishing.

Suprijono, Agus. (2015). Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Belajar

Syah, M. (2018). Psikologi Belajar (Rev. ed.). Jakarta: Rajawali Pers

Syah, Muhibbin. (2018). Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Trianto. (2015). Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Whitener, S. (Feb. 2018). How Do You Percieve Your Emotional Intelligence? Forbes. Retrivied From Https://www.Forbes.Com/Sites/Forbescoachescouncil/2018/02/06/How-Do-You-Percieve-Your-Emotional- Intelligence/. Diakses Pada Tanggal 7 September 2022. Jam 22:00.

Winkel, W. S. (1987). Bimbingan Dan Konseling Di Institusi Pendidikan. Gramedia Pustaka Utama.

Wisudawati, Asih Windi, dkk. (2014). Metodologi Pembelajaran IPA. Jakarta. Bumi Aksara.

Wulandari, Desi, dkk. (2017). Pengembangan Pembelajaran ICARE-K Berkarakter Untuk Membekali Kemampuan Keterampilan Proses IPA Mahasiswa Calon Guru Sd. Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED. Vol. 7. (3). 337 – 345.




DOI: https://doi.org/10.36987/jcoins.v4i3.4843

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Hasil gambar untuk committee on publication ethics logo
 

Jurnal ini mengikuti pedoman dari Committee on Publication Ethics (COPE) dalam menghadapi semua aspek etika publikasi dan, khususnya, bagaimana menangani kasus penelitian dan kesalahan publikasi. Pernyataan ini menjelaskan etika perilaku semua pihak yang terlibat dalam proses penerbitan artikel di jurnal ini, termasuk Penulis, Pemimpin Redaksi, Dewan Redaksi, Mitra Bebestari, dan Penerbit (Akademi Kepolisian Republik Indonesia). Journal of Computer Science and Information System(JCoInS) berkomitmen untuk mengikuti praktik terbaik tentang masalah etika, kesalahan, dan pencabutan. Pencegahan malpraktek publikasi merupakan salah satu tanggung jawab penting dewan redaksi. Segala jenis perilaku tidak etis tidak dapat diterima, dan jurnal tidak mentolerir plagiarisme dalam bentuk apa pun.

 

Journal of Computer Science and Information System(JCoInS)
Journal URL: https://jurnal.ulb.ac.id/index.php/JCoInS/index
Journal DOI: 10.36987/jcoins
E-ISSN: 2747-2221

Alamat Redaksi :
Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas Labuhanbatu
Gedung Fakultas Sains dan Teknologi,
Jalan Sisingamangaraja No.126 A KM 3.5 Aek Tapa, Bakaran Batu, Rantau Sel., Kabupaten Labuhan Batu, Sumatera Utara 21418