Pengaruh Model Game Based Learning Terhadap Aktivitas Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika di Kelas V SD Muhammdiyah 01 Medan

Pebri Dayani Siregar, Melyani Sari Sitepu

Abstract


The Influence Of The Game Based Learning Model On Student Learning Activities In Learning Mathematics  Class V SD Muhammadiyah 01 Medan. The purpose of this study was to determine the effect of the Game Based Learning model on student learning activities in mathematics learning in class V SD MUhammdiyah 01 Medan. This research was conducted at SD Muhammadiyah 01 Medan, which is located at Jl. Demak No 3, Sei Renggas Permata, Kec. Medan Area, Medan city, North Sumatra 20211. The population in this study were all fifth grade students, totaling 42 people. The research instrument used an observation sheet totaling 19 valid statement items. The data analysis method used is the expert validity test, normality test, homogeneity test, and hypothesis testing ( t-test) using spss 26 software. The highest score was obtained 66 and lowest score was obtained 54 with an average score of 58.09 in the good category, while the learning activities of students in the control class of 20 students obtained a total score of 880, while highest score was obtained 58 and the lowest value was obtained 32 with an average score 44 categories is good enough. The results of testing the hypothsis on the output can be seen in the sig value. (2-tailed) is 0.000 < 0.05. Based on the analysis of the data obtained, the conclusion from the results of this study is tha there is an influence of the Game Based Learning model on student learning activities in mathematics learning in class V SD Muhammdiyah 01 Medan.


Full Text:

PDF

References


Asmaka, R. A. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Game Based Learning Terhadap Prestasi Belajar Matematika pada Materi Peluang Kelas VIII SMP Negeri 2 Balen. Economica, 6(1), 72–86.

Azmi, F. Al. (2023). Al-Muyassar : Journal of Arabic Education Peranan Game Based Learning dengan Aplikasi Quizizz dalam Meningkatkan Pembelajaran Bahasa Arab. 2(1), 50–66.

Eka Putra, A. S. (2021). Pengaruh Kompetensi Dan Integritas Terhadap Kinerja Perangkat Desa. JESS (Journal of Education on Social Science), 5(1), 24. https://doi.org/10.24036/jess.v5i1.314.

Febrianto, K., Yustitia, V., & Irianto, A. (2020). Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran Dengan Menggunakan Media Flashcard Di Sekolah Dasar. Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 16(29), 92–98. https://doi.org/10.36456/bp.vol16.no29.a2273.

Firosa Nur Aini. (2018). Pengaruh Game Based Learning Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas Xi Ips. Jupe, 6.

Maulidina, M., Susilaningsih, S., & Abidin, Z. (2018). Pengembangan Game Based Learning Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar. JINOTEP (Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pembelajaran) Kajian Dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran, 4(2), 113–118. https://doi.org/10.17977/um031v4i22018p113.

Noviyanti, G. V. (2020). Pengaruh Game Based Learning Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Sma. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 6(2), 274–282.

Nuraini, N., Fitriani, F., & Fadhilah, R. (2018). Hubungan Antara Aktivitas Belajar Siswa Dan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Kimia Kelas X Sma Negeri 5 Pontianak. AR-RAZI Jurnal Ilmiah, 6(1). https://doi.org/10.29406/arz.v6i1.939.

Nurdiana, A., & Rara, A. (2019). Pengaruh Strategi Prediction Guide Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Viii Smp Utama 3 Bandar Lampung. 2(1), 9–16.

Nuri, N., Ulfa, E. M., Febi, A., Sari, P., & Baryroh, F. (2022). Implementasi Game Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi dan Numerasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(6), 9344–9355.

Nurkholis. (2013). Pendidikan Dalam Upaya Memajukan Teknologi Oleh: Nurkholis Doktor Ilmu Pendidikan, Alumnus Universitas Negeri Jakarta Dosen Luar Biasa Jurusan Tarbiyah STAIN Purwokerto. 1(1), 24–44.

Oktavia, R. (2022). Game Based Learning Meningkatkan Efektivitas Belajar Siswa. 1–7. http://dx.doi.org/10.31219/osf.io/6aeuy.

Sinabariba Rencus. (2017). Peranan guru memilih model-model pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi.

Sugiyono, P. D. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D.

Tarigan, M., Alvindi, A., Wiranda, A., Hamdany, S., & Pardamean, P. (2022). Filsafat Pendidikan Ki Hajar Dewantara dan Perkembangan Pendidikan di Indonesia. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar , 3(1), 149–159. https://doi.org/10.33487/mgr.v3i1.3922.

Wahyuning, S. (2022). Pembelajaran ipa interaktif dengan game based learning. 4(2).

Widyastuti, A., Montessori, M., & Nora, D. (2007). Optimalisasi Penggunaan Game Based Learning Educandy dalam Menciptakan Keaktifan Siswa di Kelas X IPS 2 di SMAN 14 Batam. 3, 157–163. https://jurnal.ranahresearch.com/index.php/R2J/article/view/490.

Zamrodah, Y. (2016). Aktivitas Belajar Peserta Didik Menggunakan Metode Kerja Kelompok Pada Pembelajaran Tematik.15(2), 1–23.




DOI: https://doi.org/10.36987/josdim.v3i2.5099

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Hasil gambar untuk committee on publication ethics logo
 

Jurnal ini mengikuti pedoman dari Committee on Publication Ethics (COPE) dalam menghadapi semua aspek etika publikasi dan, khususnya, bagaimana menangani kasus penelitian dan kesalahan publikasi. Pernyataan ini menjelaskan etika perilaku semua pihak yang terlibat dalam proses penerbitan artikel di jurnal ini, termasuk Penulis, Pemimpin Redaksi, Dewan Redaksi, Mitra Bebestari, dan Penerbit (Akademi Kepolisian Republik Indonesia). Journal of Student Development Informatics Management (JoSDIM) berkomitmen untuk mengikuti praktik terbaik tentang masalah etika, kesalahan, dan pencabutan. Pencegahan malpraktek publikasi merupakan salah satu tanggung jawab penting dewan redaksi. Segala jenis perilaku tidak etis tidak dapat diterima, dan jurnal tidak mentolerir plagiarisme dalam bentuk apa pun.

 

Journal of Student Development Informatics Management (JoSDIM)
Journal URL: https://jurnal.ulb.ac.id/index.php/JoSDIM/index
Journal DOI: 10.36987/josdiM
E-ISSN: 2774-8219

Alamat Redaksi :
Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas Labuhanbatu
Gedung Fakultas Sains dan Teknologi,
Jalan Sisingamangaraja No.126 A KM 3.5 Aek Tapa, Bakaran Batu, Rantau Sel., Kabupaten Labuhan Batu, Sumatera Utara 21418