Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Pada Mata Pelajaran Informatika Kelas X di SMK Negeri 1 Solok Selatan

Devita Mutiara, Irsyadunas Irsyadunas, Satrio Junaidi

Abstract


The obstacle encountered in the subject of informatics, specifically in the topic of operating systems, is the lack of interactive learning media that support students' learning outcomes. As a result, students find it challenging to grasp the material during their studies. This research aims to develop a valid and practical multimedia-based interactive learning media. The research employs the Research and Development (R&D) method with the MDLC (Multimedia Development Life Cycle) development model. The study involves a sample of 29 students as subjects. Data collection is conducted through a Likert-scale questionnaire. The data analysis technique for the development of multimedia-based interactive learning media using Adobe Animate CC is quantitative data analysis. The findings of the research reveal that the average validity score from the validation conducted by media experts is 0.82 with a valid category. Similarly, the validity score from the validation by subject matter experts is 0.89 with a valid category. In the practicality test, the feedback from teachers yielded a result of 94.09% with a highly practical category, and the feedback from students resulted in a score of 85.10% with a highly practical category. Based on the assessment and input from media and subject matter experts, as well as the results of field trials, it can be concluded that this multimedia-based interactive learning media has undergone a thorough feasibility test and is suitable for use as an informatics teaching tool.


Keywords


Interactive Multimedia, Valid and Practical, R&D, MDLC.

Full Text:

PDF

References


Adoe, T. Y. N., & Glorina, H. (2022). PengembanganMedia Pembelajaran Interaktif Menggunakan Lectora Insipre Untuk Meningkatkan Motivasi Berprestasi Siswa Kelas IV SD INPRES OEBA 1 KUPANG. April.

Afifah, G. (2019). Keefektifan Media Pembelajaran Adobe Animate CC Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III SDN Poncol 01 Kota Pekalongan. Skripsi, 41.

Ahmadi, & Khuswaidinsyah, A. (2018).

Pengembangan Adobe Animate CC Sebagai Media Pembelajaran Geografi Untuk Meningkatkan Media Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS 1 MAN 1 Lamongan. Skripsi, 1–217.

Andrizal, A., & Arif, A. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Sistem E-Learning Universitas Negeri Padang. INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional Dan Teknologi, 17(2), 1–10. https://doi.org/10.24036/invotek.v17i2.75

Anggraeni, S. W., Alpian, Y., Prihamdani, D., & Winarsih, E. (2021). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Video untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 5313–5327. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1636

Artikel, I. (2020). Prosiding Seminar Nasional Sains Penggunaan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Kualitas Belajar Mahasiswa. 1(1), 534–540.

Audhiha, M., Febliza, A., & Afdal, Z. (2022). Jurnal basicedu. 6(1), 1086–1097.

Bangun, R., Pembelajaran, M., Berbasis, G., Instruction, D., Materi, P., Pengalamatan, P., Meningkatkan, U., & Siswa, P. (2017). Shofa Maryana, 2017 Rancang Bangun Multimedia Pembelajaran Gamifikasi Berbasis Direct Instruction Pada Materi Protokol Pengalaman Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa SMK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu. 1–8.

Binanto, I. (2010). Multimedia Digital Dasar Teori dan Pengembangan (Nikodemus Wk (ed.)). CV ANDI OFFSET (Penerbit Andi).

Danny, G., Yuliati, T., & Pratiwi, M. (2022). Aplikasi Media Pembelajaran Interaktif Ilmu Pengetahuan Sosial (Ips). Jutekinf (Jurnal Teknologi Komputer Dan Informasi), 10(1), 1–5. https://doi.org/10.52072/jutekinf.v10i1.352

Dwi, D., Halimatus, S., & Delawanti, D. (2021). Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Pengembangan Media Interaktif Berbasis Adobe Animate CC Pembelajaran. 1(3), 1–10.

Engel. (2017). Teori Pengembangan. Paper Knowledge . Toward a Media History of Documents, 11–23.

Firdiana, W. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Moodle Di Masa Pandemi Covid-19 Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Di SMA Negeri 29 Jakarta. Skripsi, 1–191.

Giana, G. J., & Lutfi, S. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Mata Pelajaran Dasar Desain Grafis Pada Kelas X Multimedia di SMK Negeri 1 Sakra. EDUMATIC: Jurnal Pendidikan Informatika, 3(1), 20. https://doi.org/10.29408/edumatic.v3i1.1390

Ii, B. A. B. (n.d.). Bacillus War Action..., Tabah Setya Budi Hutama, Fakultas Teknik dan Sains UMP, 2019. 4–15.

Ii, B. A. B., & Investasi, P. (2015). LANDASAN TEORI A . Deskripsi Teori c . Tujuan Investasi. 1(2016), 3–4.

Iii, B. A. B. (2021). Bab iii metodologi 3.1. 1, 16–21.

Irsan Taufik Ali. (2017). Analisis Hubungan Implementasi Multimedia Pada Learning Management System Terhadap Kemampuan Mahasiswa Dalam Penguasaan Materi Pembelajaran. Sains Dan Teknologi, 1, 1–7. https://www.academia.edu/download/32605583/ANALISIS_HUBUNGAN_IMPLEMENTASI_MULTIMEDIA__PADA_LEARNING_MANAGEMENT_SYSTEM__TERHADAP_KEMAMPUAN_MAHASISWA_DALAM_PENGUASAAN_MATERI_PEMBELA.pdf

Irsyadunas, I., Mary, T., Maizeli, A., & Lina, R. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Pemahaman Sintak Model Pembelajaran Abad 21 Berbasis Mobile. Jurnal Riset Fisika Edukasi Dan Sains, 8(1), 46–59. https://doi.org/10.22202/jrfes.2021.v8i1.4845

Istiqlal, M. (2017). Pengembangan Multimedia Interaktif Dalam Pembelajaran Matematika. JIPMat, 2(1). https://doi.org/10.26877/jipmat.v2i1.1480

Khairunnisa, S.Pd., M.Cs, et al. (2023). Multimedia (Teori dan Aplikasi dalam Dunia Pendidikan) (M. K. Efitra, S.Kom. (ed.); 1st ed.). PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

MAB Pattiasina. (2019). LANDASAN TEORI 2.1. Adobe Animate CC, merupakan bagian dari Adobe grafis dan software publishing yangbisa digunakan untuk melakukan desain web dan membuat animasi HTML yang interaktif. 6–8.

Musthofa. (2021). Informatika untuk SMA Kelas X. In Pusat Kurikulum dan Perbukuan.

Nurhaliza, R., Tarbiyah, F., Keguruan, D. A. N., Negeri, U. I., & Lampung, R. I. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimeida Interaktif Pada Pembelajaran Tematik KELAS IV MI / SD Berbasis Multimedia Interaktif Pembimbing I : Dr . Chairul Amriyah , M . Pd .

Nurrita. (2018). Kata Kunci : Media Pembelajaran dan Hasil Belajar Siswa. Misykat, 03, 171–187.

Pendidikan, J., Informasi, T., Volume, K., Ptik, J., Negeri, U., Issn, M., & Sn, X. (2021). EduTIK: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Volume 1 Nomor 5, Oktober 2021. 1(19), 528–541. https://ejurnal.unima.ac.id/index.php/edutik/article/view/2922

Permadi, U. N., & Huda, A. (2020). Rancang Bangun Media Pembelajaran Interaktif Komputer Dan Jaringan Dasar Smk. Voteteknika (Vocational Teknik Elektronika Dan Informatika), 7(4), 30. https://doi.org/10.24036/voteteknika.v7i4.106378

Rahman, A., & I Nyoman, J. (2020). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS. Jurnal Edutech Undiksha, 8(1), 32. https://doi.org/10.23887/jeu.v8i1.27049

Rasmani, U. E. E., Wahyuningsih, S., Nurjanah, N. E., Jumiatmoko, J., Widiastuti, Y. K. W., & Agustina, P. (2023). Multimedia Pembelajaran Interaktif untuk Guru PAUD. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 10–16. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3480

Rifandi, R., Ahmad, D., & Gusteti, M. U. (2020). Praktikalitas Media Video Tutorial sebagai Suplemen Digital Learning pada Mata Kuliah Persamaan Diferensial Biasa. Jurnal Eksakta Pendidikan (Jep), 4(1), 27. https://doi.org/10.24036/jep/vol4-iss1/436

Rifmasari, Y., Martha, A., & Adzkia, U. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Pada Materi Sekolah Dasar organ gerak manusia sehingga peserta didik kurang memahami sebab tidak bisa dilihat multimedia interaktif dikelas V Sekolah Dasar dengan judul “ Pengembangan Media Pe. 1, 73–84.

Rofiq, A., Mahadewi, L. P. P., & Parmiti, D. P. (2019). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Ips Terpadu. Journal of Education Technology, 3(3), 126. https://doi.org/10.23887/jet.v3i3.21732

Saniriati, D. M. D., Dafik, D., & Murtikusuma, R. P. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Adobe Animate Berbantuan Schoology Pada Materi Barisan dan Deret Aritmetika. Jurnal Riset Pendidikan Dan Inovasi Pembelajaran Matematika (JRPIPM), 4(2), 132. https://doi.org/10.26740/jrpipm.v4n2.p132-145

Sapitri Ayu, Edriati Sofia, & Nurdin Bernediv. (2023). Pengembangan Multimedia Interaktif Pada Mata Pelajaran Desain Grafis Kelas X Multimedia Di Smkn 10 Bungo. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Dan Pengembangan Pembelajaran, 6(1), 7–16.

Septian, D., Fatman, Y., Nur, S., Islam, U., & Bandung, N. (2021). Implementasi Mdlc (Multimedia Development Life Cycle) Dalam Pembuatan Multimedia Pembelajaran Kitab Safinah Sunda. Jurnal Computech & Bisnis, 15(1), 15–24.

Septiawan, S. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Multimedia Interaktif Dengan Menggunakan Adobe Flash CS6 Profesional Pada Materi Barisan Dan Deret …. http://repository.uir.ac.id/id/eprint/7441%0Ahttps://repository.uir.ac.id/7441/1/156411178.pdf

Siddiq, A. B., & Mustafa, S. R. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Mata Pelajaran Pai. Riau Journal of Computer Science, 9(1), 45–52.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.

Suhardi. (2018). Perancangan Video Pembelajaran Untuk Menerjemahkan Kata Dalam Bahasa Korea Ke Bahasa Indonesia Serta Pengucapannya Dalam Bahasa Korea. 6–18.

Syabri, K. I., & Elfizon, E. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Software Articulate Storyline pada Pembelajaran Dasar Listrik Elektronika. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 1(1), 95–99. https://doi.org/10.24036/jpte.v1i1.43

Valen & Satria, T. G. (2021). Jurnal basicedu. Jurnal Basicedu, 5(4), 2199–2208.

Yandi, A., Nathania Kani Putri, A., & Syaza Kani Putri, Y. (2023). Faktor-Faktor Yang Mempengarui Hasil Belajar Peserta Didik (Literature Review). Jurnal Pendidikan Siber Nusantara, 1(1), 13–24. https://doi.org/10.38035/jpsn.v1i1.14.




DOI: https://doi.org/10.36987/informatika.v11i3.4931

Hasil gambar untuk committee on publication ethics logo

Jurnal ini mengikuti pedoman dari Committee on Publication Ethics (COPE)dalam menghadapi semua aspek etika publikasi dan, khususnya, bagaimana menangani kasus penelitian dan kesalahan publikasi. Pernyataan ini menjelaskan etika perilaku semua pihak yang terlibat dalam proses penerbitan artikel di jurnal ini, termasuk Penulis, Pemimpin Redaksi, Dewan Redaksi, Mitra Bebestari, dan Penerbit (Akademi Kepolisian Republik Indonesia). INFORMATIKA berkomitmen untuk mengikuti praktik terbaik tentang masalah etika, kesalahan, dan pencabutan. Pencegahan malpraktek publikasi merupakan salah satu tanggung jawab penting dewan redaksi. Segala jenis perilaku tidak etis tidak dapat diterima, dan jurnal tidak mentolerir plagiarisme dalam bentuk apa pun.

 

INFORMATIKA
Journal URL: https://jurnal.ulb.ac.id/index.php/informatika
Journal DOI: 10.36987/informatika
P-ISSN: 2303-2863
E-ISSN: 2615-1855

Alamat Redaksi :
Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas Labuhanbatu
Gedung Fakultas Sains dan Teknologi,
Jalan Sisingamangaraja No.126 A KM 3.5 Aek Tapa, Bakaran Batu, Rantau Sel., Kabupaten Labuhan Batu, Sumatera Utara 21418