Studi Deskriptif Kesiapan Karier Siswa dalam Menghadapi Dunia Industri Teknologi dan Implikasinya dalam Bimbingan dan Konseling di SMK Negeri 6 Jakarta

Cinta Pebriyanti

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kesiapan karir siswa dalam menghadapi dunia industri teknologi serta menerapkannya dalam layanan Bimbingan dan Konseling di SMK Negeri 6 Jakarta. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan melibatkan 140 siswa Kelas 10 dan 11 dari jurusan Rekayasa Perangkat Lunak (RPL) dan Desain Komunikasi Visual (DKV) sebagai sampel. Pengolahan data menggunakan bantuan perangkat lunak SPSS dan teknik kategorisasi skor berdasarkan norma jenjang Azwar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki tingkat kesiapan karir yang tinggi (69,3%) dan sisanya berada pada kategori sedang (30,7%), tanpa ditemukan siswa pada kategori rendah. Kekuatan utama kesiapan karir siswa terletak pada aspek keaktifan mencari informasi karir dan kemandirian dalam pengambilan keputusan. Namun ditemukan kesenjangan pada aspek pemahaman peran lingkungan sosial dan faktor eksternal yang masih tergolong rendah. Secara komparatif, siswa jurusan RPL memiliki kecenderungan skor yang sedikit lebih tinggi dari siswa DKV, sementara peninjauan dari jenis kelamin tidak ditemukan perbedaan signifikan antara siswa laki-laki dan perempuan. Temuan ini memberikan implikasi praktis bagi layanan Bimbingan dan Konseling untuk empat komponen layanan Bimbingan dan Konseling (BK) di sekolah yaitu layanan responsif, layanan dasar, perencanaan individu dan dukungan sistem. 

 


Keywords


Kesiapan Karier; Industri Teknologi; Bimbingan dan Konseling; SMK

References


Aini, L. N., & Wulandari, R. N. A. (2024). Menuju Karir Sukses: Studi Deskriptif Kesiapan Kerja, Work-Based Learning, dan Employability Skills pada Siswa. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(4), 2876–2886. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i4.6996

Anditasari, P., Dananier, N., Dewi, R. S., & Ahman. (2025). Prediksi Kematangan Karier Ditinjau Dari Latar Belakang Pendidikan dan Jenis Kelamin. Indonesian Journal of School Counseling, 6(3), 27–39. https://doi.org/10.23916/086319011

Anitasari, M. E., Jatmoko, D., Primartadi, A., Isbakhi, A. F., & Laksana, H. S. (2022). Tingkat Kesiapan Kerja Siswa Kelas Industri dan Non Kelas Industri di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Jendela Pendidikan, 2(04), 613–620. https://doi.org/10.57008/jjp.v2i04.344

Anonim. (2024). Perkembangan Revolusi Industri Era 1.0 sampai 4.0 (+ Era Baru 5.0). Sasana Digital. https://sasanadigital.com/mengintip-perkembangan-revolusi-industri-mulai-era-1-0-sampai-4-0/

Bailao, V., Saba, K. R., & Indrawan, P. A. (2024). Kematangan Karir pada Siswa Kelas XII SMK Negeri 1 Lobalain Kabupaten Rote Ndao (Study Deskriptif). Jurnal Bimbingan Konseling Flobamora, 2(2), 111–118. https://doi.org/10.35508/jbkf.v2i2.17897

Cahyono, A. (2021). Industri Teknologi Indonesia dalam 5 Tahun ke Depan. Skilvul.Com.

Fauziah, F., Iswari, M., & Daharnis, D. (2022). Peran Bimbingan dan Konseling untuk Meningkatkan Kematangan Karir Siswa Memasuki Era Society 5.0. Multidisciplinary Journal of Counseling and Social Research, 1(1), 11–22.

Indriyani, N. (2025). Missmatch Lulusan SMK dan Dunia Industri: Penyebab Pengangguran Meningkat di Indonesia. Kompasiana.Com. https://www.kompasiana.com/nadyakamodo9762/6862a48a34777c7c7b1fd3f2/mismatch-lulusan-smk-dan-dunia-industri-penyebab-pengangguran-meningkat-di-indonesia

Marise, F., Widiastuti, R., & Andriyanto, R. E. (2019). Hubungan Antara Kegiatan Ektrakulikuler dengan Kesiapan Karir (Career Radness) Siswa.

Muhazir. (2019). Hubungan Motivasi Kerja dengan Kesiapan Kerja Siswa di SMK Nusatama Padang Serta Implikasinya dalam Bimbingan dan Konseling. Jurnal Serunai Bimbingan Dan Konseling, 19(2).

Muhazir, Damanik, R., & Lestari, S. (2024). Kesiapan Karir Siswa Sma Serta Implikasinya Terhadap Layanan Bimbingan Karir (Studi Deskriptif) Di Sma Taman Siswa Padang Tualang. Jurnal Serunai Bimbingan Dan …, 13(1), 26–32. https://www.ejournal.stkipbudidaya.ac.id/index.php/jb /article/view/1266%0Ahttps://www.ejournal.stkipbudidaya.ac.id/index.php/jb/article/download/1266/707

Prasasti, G. D. (2025). Lulusan SMA dan SMK Paling Banyak Menganggur per Februari 2025. Top Career. https://topcareer.id/read/2025/05/23/ 111244/lulusan-sma-dan-smk-paling-banyak-menganggur-per-februari -2025/

Pratiwi, T. I. (2024). Bimbingan Adaptabilitas Karir untuk Mengembangkan Kesiapan Karir Siswa.

Rahmah, M., & Rahmi, A. (2024). Pengaruh Persiapan Karir terhadap Kematangan Karir Siswa Madrasah Aliyah Negeri (MAN). Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(4), 4366–4379. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i4.6962

Ratnaningsih, I. Z., Kustanti, E. R., Prasetyo, A. R., & Fauziah, N. (2016). Kematangan Karier Siswa SMK Ditinjau dari Jenis Kelamin dan Jurusan. Jurnal Humanitas, 13(2), 112–122. https://doi.org/10.26555/humanitas.v13i2.6067

Rembune, Z., & Saragi, M. P. D. (2025). Jurnal Consulenza : Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi SUMATERA UTARA DAN UIN AR-RANIRY BANDA ACEH. Jurnal Consulenza:Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi, 8(1), 168–184.

Romdona, S., Junista, S. S., & Gunawan, A. (2025). Teknik Pengumpulan Data: Observasi, Wawancara dan Kuesioner. Jurnal Ilmu Sosial Ekonomi Dan Politik, 3(1), 127–149.

Sarwono, A. E., & Handayani, A. (2021). Metode Kuantitatif (Nuniek Prasetyowati (ed.); Pertama). UNISRI Press.

Silvi, I. (2013). Hubungan antara personal fable dengan kenakalan pada siswa sma negeri 1 ngunut tulungagung. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

Sofyan, H. (1991). Kesiapan Kerja Siswa STM sejawa. IKIP Yogyakarta.

Sonia. (2021). Hubungan Bimbingan Karir terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII Smk Al – Muhajirin Desa Menggala Sempurna Kabupaten Rokan Hilir Provinsi Riau.

Syahroni Irfan, M. (2022). Prosedur Penelitian Kuantitatif. Jurnal Al-Musthafa STIT Al-Aziziyah Lombok Barat, 2(3), 43–56. http://ejurnal.stitaziziyah.ac.id/index.php/ejam/article/view/50

Utami, T. R. (2024). Analisis Faktor-faktor yang Memengaruhi Pilihan Karir Siswa: Pendekatan Kualitatif dalam Konteks Pendidikan Menengah Atas. Jurnal Pendidikan, 2(2), 34–40. https://doi.org/https://doi.org/10.69914/educatus.v2i2.16




Copyright (c) 2026 Cinta Pebriyanti