Pemanfaatan Metode An Nahdliyah Dalam Pembelajaran Membaca Al – Qur’an di MAS Islamiyah Londut

Ananda Pasaribu, Abd Rahman

Abstract


The Al-Qur'an is the Kalamullah which was revealed to the Prophet Muhammad SAW which is a mandatory book to believe in as the identity of a Muslim who believes in Islam) has rules and procedures for reading it. There are several things to pay attention to when reading the Qur'an, namely the laws of recitation such as the laws of mad, tanwin, idgham, ikhfa, izhar iqlab and qolqolah and many more rules that must be mastered in reading the Qur'an. The An Nahdliyah method is a method of learning to read the Al-Qur'an with the special characteristic of using a stick or tuding which is used as a tap on the murotal footbridge using cues such as "tu, dua". In implementing learning to read the Al-Qur'an at MAS Islmaiyah LONDUT, there are several obstacles that occur which hinder the development of children's ability to read the Al-Qur'a Most of the MAS Islamiyah LONDUT students have the same weaknesses, namely not being precise in pronouncing the makharijul letters where there are many letters that are similar but different in pronunciation, and this point is often found in students' practice of reading the Al-Qur'an. This descriptive qualitative research method was used to find principles or familiarization processes that lead to the conclusion of data related to the use of the An Nahdliyah method in improving fluency in reading the Al-Qur'an at MAS Islamiyah LONDUT, Kualuh Hulu District, North Labuhan Batu Regency. , North Sumatra Province. In utilizing the An Nahdliyah Method in learning to read the Qur'an at MAS Islamiyah LONDUT the results obtained were very good by the school and the supervising teachers as well as the students themselves.


Full Text:

PDF

References


Agus Salim Syukran, A. S. S. (2019). Fungsi Al-Qur’an bagi Manusia. Al-I’jaz : Jurnal Studi Al-Qur’an, Falsafah Dan Keislaman, 1(2), 90–108. https://doi.org/10.53563/ai.v1i2.21

Ariana, R. (2016). EFEKTIVITAS METODE AN-NAHDLIYAH DAN METODE QIRAATI DALAM KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN (Studi Kasus di MTs MIFTAHUL HUDA KANDAT KABUPATEN KEDIRI). Theses IAIN Kediri, 1–23.

Aristiati, F. (2022). Efektifitas Penerapan Metode An Nahdliyah Di TPQ Al- Ma’arif Bhakti Negara. TADZKIRA Jurnal Pendidikan Dasar, 3, 72–90.

At-thoyyibah, M. A. D. I. T. P. Q. (2019). Manajemen pembelajaran al- qur’an dengan metode an-nahdliyah di tpq at-thoyyibah baureno bojonegoro. 1.

Brier, J., & lia dwi jayanti. (2020). Metode Pengumpulan Data Penelitian Kualitati. 21(1), 1–9. http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/JKM/article/view/2203

Fatah, A., & Hidayatullah, M. (2021). Penerapan Metode Yanbu’a dalam Meningkatkan Kefasihan Membaca Al Qur’an di Pondok Pesantren Darul Rachman Kudus. Jurnal Penelitian, 15(1), 169. https://doi.org/10.21043/jp.v15i1.10749

Hizbullah, M., & Saputri, D. (2021). Penerapan Metode An-Nadhliyah dalam Belajar Membaca Al-Qur’an di TPA Nurul Huda, Pasar Batang. Jurnal Kajian Al-Qur’an Dan Wanita, 19(2), 56–68.

Ihsan, M. R. (2022). Peran Lembaga Pendidikan Al-Qur’an Dalam Mencetak Guru Baca Tulis Al-Qur’an Dengan Menggunakan Metode An-Nahdliyah Di Desa Kurungrejo Kecamatan Prambon Kabupaten Nganjuk. Etheses IAIN Kediri, 6(1), 12–26.

Istiqomah, N. A., Mutmainnah, S., & R, M. (2019). Analisis Kesalahan Pelafalan Bunyi Huruf Hijaiyyah berdasarkan Makhorijul huruf dalam Membaca Teks Dialog Bahasa Arab Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah Limbung. 1–10.

Jaya, S. A. F. (2020). Al-Qur’an Dan Hadis Sebagai Sumber Hukum Islam. Jurnal Indo- Islamika, 9(2), 204–216. https://doi.org/10.15408/idi.v9i2.17542

Junaidi. (2020a). Pengaruh Kefasihan Membaca Alquran Terhadap Keterampilan Membaca Pada Bidang Studi Bahasa Arab. Jurnal El- Tsafaqah , Jurusan PBA, Vol.19, No(Nov), https: journal.uinmataram.ac.id/index.php/eltsaqaf.

Junaidi. (2020b). Pengaruh Kefasihan Membaca Alquran Terhadap Keterampilan Membaca Pada Bidang Studi Bahasa Arab. El- Tsafaqah Jurnal Jurusan PBA, Vol.19 No., https: journal.uinmataram.ac.id/index.php/eltsaqaf.

Latif, abdul. (2017). Al-Quran sebagai sumber Hukum Utama. Jurnal Ilmiah: Hukum Dan Keadilan, 4(1), 62–74.

Lukoyah, A. (2021). PENERAPAN METODE AN-NAHDLIYAH DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA AL-QUR’AN DI MI NURUL HUDA ARGOPENI AYAH KEBUMEN. 20.

Mahdani Rambe, Arifiansyah, E. W. (2021). Jurnal Studi Sosial dan Agama (JSSA). 1, 239– 253.

Maula, N. I. (2019). PENERAPAN METODE AN-NAHDLIYAH DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA AL-QUR’AN DI TPQ AL-HILAL LECES PROBOLINGGO TAHUN 2019. Skripsi, 114.

Muhammad Yusuf. (2020). Implementasi Metode An-Nahdliyah Pada Mata Pelajaran Agama Islam di SMA Muhammadiyah 1 Medan. RUMSU Research Repository, 12–29.

Muhtar, A. I. (2019). Pengaruh Penerapan Metode Al-Barqy Terhadap Kefasihan Membaca Al-Qur’an Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sman 19 Kabupaten Bone.

Nasyirudin, I., & Harfiani, R. (2022). Kurikulum Ulumul Quran Bagi Santri di Pesantren Tahfidz. Intiqad: Jurnal Agama Dan Pendidikan Islam, 14(2), 188–202. https://doi.org/10.30596/11414

Novarida, D. (2014). Efektivitas Metode An-Nahdliyah Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca dan Menulis Al-Qur’an Di Kelas VIII MTsN Purwoasri Kediri. Etheses IAIN Kediri, Vol.2, 0–28.

Pemberdayaan Guru TPA Dalam Pengembangan Baca Al-Quran Dengan Metode An- Nahdliyah Di Kecamatan Trimurjo. Jurnal Al-Qiyam, 1(2), 91–107. https://doi.org/10.33648/alqiyam.v1i2.131

Realita, I. M. (2021). Kefasihan membaca al- qur’an melalui kolaborasi meto de iqra’ dan cantolan. MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 11(3), 563–574.

Rijali, A. (2018). Analisis Data Kualitatif Ahmad Rijali UIN Antasari Banjarmasin. 17(33), 81–95.

Rohman, S. (2021). Pembelajaran Al-Qur’an Dengan Metode An-Nahdliyah Pada Era Pandemi Covid-19. 2(1).

Rosidah, S. K., & Witasari, R. (2023). Efektivitas Penerapan Metode An Nahdliyah Dalam Pembelajaran Al- Qur ’ an Tpq Sabilil Huda Desa Bedingin Sambit Ponorogo. 1(1), 22–30.

Syaifullah, M. (2017). Penerapan Metode An-Nahdliyah dan Metode Iqro’ dalam Kemampuan Membaca Al-Qur’an. Kajian Ilmu Pendidikan, 2(1), 131–162.

Thorir, M., Ismail, H., Asnawi, H. S., Rohmawati, A., & Maknun, M. N. Z. (2020).

Tri Rahayu. (2020). THUBUNGAN ANTARA PEMAHAMAN KITAB TUHFATUL ATHFAL DENGAN KEFASIHAN MEMBACA AL-QUR’AN SANTRI DI PONDOK PESANTREN HIDAYATUSSALAM AL-MUNAWAROH DADI REJO Tri. 155–167.

Wardhani, P. (2019). PENERAPAN METODE AN-NAHDLIYAH DALAM BELAJAR MEMBACA AL-QURAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH THORIQUL HUDA NGRAWAN DOLOPO MADIUN. Skripsi.

Wudda, M. (2020). Implementasi metode an-nahdliyah dalam pembelajaran al- qur’an di tpq daarul muqamah tempursari sambirejo geger madiun. 5.

Yusuf, M. (2021). Penerapan Metode An-Nahdliyah Pada Mata Pelajaran Agama Islam Di SMA Muhammadiyah 1 Medan. Jimpai, 1(4), 1–13.




DOI: https://doi.org/10.36987/jumsi.v3i4.4956

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Hasil gambar untuk committee on publication ethics logo
 

Jurnal ini mengikuti pedoman dari Committee on Publication Ethics (COPE) dalam menghadapi semua aspek etika publikasi dan, khususnya, bagaimana menangani kasus penelitian dan kesalahan publikasi. Pernyataan ini menjelaskan etika perilaku semua pihak yang terlibat dalam proses penerbitan artikel di jurnal ini, termasuk Penulis, Pemimpin Redaksi, Dewan Redaksi, Mitra Bebestari, dan Penerbit (Akademi Kepolisian Republik Indonesia). Jurnal Manajemen Akuntansi (JUMSI) berkomitmen untuk mengikuti praktik terbaik tentang masalah etika, kesalahan, dan pencabutan. Pencegahan malpraktek publikasi merupakan salah satu tanggung jawab penting dewan redaksi. Segala jenis perilaku tidak etis tidak dapat diterima, dan jurnal tidak mentolerir plagiarisme dalam bentuk apa pun.

 

Jurnal Manajemen Akuntansi (JUMSI)
Journal URL: https://jurnal.ulb.ac.id/index.php/JUMSI/index
Journal DOI: 10.36987/jumsi
E-ISSN: 2774-4221

Alamat Redaksi :
Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Labuhanbatu
Gedung Fakultas Ekonomi dan Bisnis,
Jalan Sisingamangaraja No.126 A KM 3.5 Aek Tapa, Bakaran Batu, Rantau Sel., Kabupaten Labuhan Batu, Sumatera Utara 21418