EFEKTIVITAS PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER DISIPLIN PROYEK PROFIL PELAJAR PANCASILA SISWA

Silvi Zamara

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Pelaksanaan Pendidikan Karakter Disiplin Dalam Penerapan Profil Pelajar Pancasila Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 1 Rantau Utara, Kab. Labuhanbatu, Tahun Ajaran 2024. Jenis penelitian adalah penelitian kualitatif, dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan dengan observasi secara langsung ke lokasi, yaitu SMP Negeri 1 Rantau Utara di Jl Majapahit No.19 Rantauprapat. Desa cendana, kecamatan rantau utara, Kab. Labuhanbatu, Prov. Sumatera Utara. Penelitian ini dilakukan pada bulan mei 2025 s.d. juni 2025. Menggunakan observasi, wawancara, dan studi dokumentasi sebagi teknik pengumpulan datanya. Sumber data yang digunakan yaitu sumber data primer dengan jumlah responden sebanyak 8 siswa dan 7 informan, sumber yang kedua yaitu sumber data sekunder, diperoleh dari berbagai sumber seperti dokumen resmi, buku, jurnal, maupun situs web yang dapat digunakan sebagai pendukung dan pelengkap data dalam penelitian. Hasil dari penelitian ini bahwa Efektivitas Pelaksanaan Pendidikan Karakter Disiplin Dalam Penerapan Profil Pelajar Pancasila Siswa Kelas VIII telah diterapkan dengan baik oleh guru mata pelajaran PPKn dan para wali kelas sudah dipahami dengan baik pula oleh siswa. Penerapan tersebut dilakukan guru dengan cara memberikan pembelajaran dan nasehat tentang pentingnya sikap disiplin dimana pun berada, karena akan membawa dampak baik, dan siswa juga sudah mengerti dan paham tentang profil pelajar pancasila.


Full Text:

PDF

References


Addawiyah & Kasriman. (2023). Peran Sekolah Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa. Jurnal Edukasi.

Adriyanti & Khairiah. (2021). Hakikat Pendidikan Karakter Dalam Meningkatkan Kualitas Diri Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Ank Usia Dini.

Antonius. 2022). Perilaku Kedisplinan Siswa Dilihat Dari Etika Belajar Di Dalam Kelas. Jurnal Prakarsa Paedagodja.

Faizah. (2019). Pengelolaan Siswa Pada Sekolah Berbasis Agama Islam. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam.

Hamzah Dkk. (2022). Proyek Profil Pelajar Pancasila Sebagai Penguatan Pendidikan Karakter Pada Peserta Didik. Jurnal Jendela Pendidikan.

Istiqomah, N., Shaleh, S., & Hamzah, A. (2023). Strategi Pembelajaran Ppkn Dalam Penerapan Profil Pelajar Pancasila Di Sekolah Dasar. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(2), 627.Https://Doi.Org/10.35931/Am.V7i2.1928

Jauhari Dkk. (2024). Upaya Sekolah Dalam Menumbuhkembangkan Karakter Disiplin Siswa Di Smp Negeri 24 Mataram. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan.

Kurniastuti. (2022). Implementasi Profil Pelajar Pancasila Sebagai Salah Satu Bentuk Pendidikan Karakter Pada Siswa Smp. Jurnal Seminar Nasional, Sosial, Sains, Pendidikan, Humaniora (Senassdra).

Laghung Ritasarifianu. (2023). Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila. Jurnal Ilmu Pengetahuan.

Mardiana Dkk. (2022). Motivasi Siswi Mengikuti Mata Pelajaran Jasmani Di Smp 13 Tanjung Jabung Timur. Jurnal Score.

Maulana & Marfuah. (2023). Implementasi Pembelajaran Managemen Pendidikan Karakter. Jurnal Penguatan Profil Pelajar Pancasila.

Purwanto Teguh. (2022). Implementasi Profil Pelajar Pancasila Dalam Pembelajaran Kurikulum Merdeka. Jurnal Ilmiah Peagogy.

Putra Dkk. (2020). Pendidikan Karakter Anak Di Sekolah. Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan.

Rapita & Ulandari. (2023). Implementasi Proyek

Penguatan Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Menguatkan Karakter Peserta Didik. Jurnal Moral Kemanusiaan.

Rasyid Dkk. (2024). Pentingnya Pendidikan Karakter Dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Basic Edu.

Rizkasari Erlinda. (2023). Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Menyiapkan Generasi Emas Indonesia. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar.

Rosad, A. M. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Managemen Sekolah. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 5(02), 173.

Https://Doi.Org/10.32678/Tarbawi.V5i02.2074

Rosyad Miftakhu Ali. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Pembelajaran Di Lingkungan Sekolah. Jurnal Tarbawi.

Santoso Dkk. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Melalui Literasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra).

Sari Kurnia. (2020). Upaya Guru Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Di Sdn 10 Belulu. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini.

Silviani Dkk. (2022). Pengembangan Karakter Disiplin Siswa Melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.

Tagur & Iswahyudi. (2019). Peran Guru Pkn Dalam Membina Karakter Disiplin Siswa Sekolah Menengah Pertama Kelas Viii Melalui Kegiatan Penguatan Pendidikan Karakter. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dan Pembelajaran Bagi Guru Dan Dosen.

Ulandari, S., & Rapita, D. D. (2023). Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Menguatkan Karakter Peserta Didik. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 8(2), 116–132. Https://Doi.Org/10.21067/Jmk.V8i2.8309

Wahidah Dkk. (2023). Implementasi Profil Pelajar Pancasila Di Smp N Mataram. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan.

Waruwu Faema. (2024). Peran Pendidikan Karakter Dalam Membentuk Sikap Positif Terhadap Belajar Anak Di Sekolah. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran.




DOI: https://doi.org/10.36987/jmapen.v7i1.8278

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.