MAIN MENU
PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENYIAPKAN GENERASI EMAS 2045 MELALUI IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA
Abstract
Peran kepala sekolah sebagai leader sangat mempengaruhi kinerja guru dan sekolah dalam menciptakan generasi emas 2045. Kepala sekolah yang memimpin secara konsisten dan komitmen terhadap aturan yang berlaku, besar sekali pengaruhnya terhadap upaya untuk menyiapkan generasi emas tahun 2045, melalui implementasi Kurikulum Merdeka. Bahkan akan meningkatkanan mutu proses dan hasil pendidikan di sekolah dengan catatan, adanya interaksi positif antara kepala sekolah dan guru-guru, serta para orangtua/ masyarakat, sehingga saling menunjang keberhasilan pembelajaran peserta didik di sekolah.
Keywords
Kepala sekolah profesional, Generasi emas 2045, Kurikulum merdeka.
Full Text:
PDFReferences
. Antonopoulou, H., Halkiopoulos, C., Barlou, O., & Beligiannis, G. N. (2019). Transition from educational leadership to e-leadership: A data analysis report from TEI of western Greece. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 18(9), 238–255.
. Asterina, F., & Sukoco, S. (2019). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, motivasi kerja, dan disiplin guru terhadap kinerja guru. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 7(2), 208–219.
. Bach, C., & Sulíková, R. (2021). Leadership in the context of a NewWorld: digital leadership and industry 4.0. Managing Global Transitions, 19(3).
. Carudin, C., & Agus, K. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Iklim Kerja Sekolah terhadap Kinerja Guru. Jurnal Ilmiah Pendidik Indonesia, 1(1), 30–37.
. Fajra, M., Jalinus, N., Jama, J., & Dakhi, O. (2020). Pengembangan model kurikulum sekolah inklusi berdasarkan kebutuhan perseorangan anak didik. Jurnal Pendidikan, 21(1), 51–63.
. Mulyasa, H. E. (2022). Manajemen dan kepemimpinan kepala sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
. Rorimpandey, W. H. F. (2020). Faktor-Faktor Yang Memengaruhi Kinerja Guru Sekolah Dasar. Jakarta: Ahlimedia Book.
. Sagala, S. (2009). Administrasi Pendidikan Kontemporer. Bandung: Alfabeta.
. Sari, E., Sihaloho, R., Sutomo, S., & Arum, W. S. A. (2021). Meningkatkan komitmen guru melalui optimalisasi kepemimpinan kepala sekolah. Jurnal Jendela Pendidikan, 1(04), 250–264.
. Sow, M., & Aborbie, S. (2018). Impact of leadership on digital transformation. Business and Economic Research, 8(3), 139–148.
. Sulaiman, J., & Ismail, S. N. (2020). Teacher competence and 21st century skills in transformation schools 2025 (TS25). Universal Journal of Educational Research.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.