KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN CTL (Contextual Teaching And Learning) TERHADAP PENALARAN MATEMATIKA PADA MATERI KOMPOSISI FUNGSI DAN INVERS FUNGSI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 TORGAMBA
Abstract
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif CTL terhadap penalaranmatematika pada materi komposisi fungsi dan
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)DOI: https://doi.org/10.36987/jpms.v3i2.1303
Refbacks
- There are currently no refbacks.
JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS)
Indexed by:
JPMS (JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA) oleh Universitas Labuhanbatu disebarluaskan dibawah Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.