Vol 2, No 1 (2021)

DOI: https://doi.org/10.36987/jmapen.v2i1

Table of Contents

Articles

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DAN MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA DI KELAS VIII SMP NEGERI 3 AEK NATAS
Rahmayani Putri, Maharani Gultom, Zunaidy Abdullah Siregar
PDF (Bahasa Indonesia)
PENGARUH PENDEKATAN MODEL PEMBELAJARAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI EKOSISTEM DI KELAS X SMA NEGERI 1 MARBAU
Ria Limaya Sari Nurhakima Ritonga, Elysa Rohayani Hasibuan
PDF (Bahasa Indonesia)
PELAKSANAAN MANAJAMEN BERBASIS SEKOLAH (STUDI KASUS DI MTS NUR IBRAHIMY KABUPATEN LABUHANBATU TAHUN AJARAN 2018/2019)
Sona Fitri Dalimunthe, Mila Nirmala Sari Hasibuan, Agus Anjar
PDF (Bahasa Indonesia)
ANALISIS PENGUASAAN KONSEPDANHASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING
indri yawati
PENGARUH PENGGUNAAN INTERNET TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 KUALUH SELATAN
yustika pohan
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA KELAS X SMK SWASTA AZ ZAHRA SONOMARTANI TAHUN PEMBELAJARAN 2019/2020
misni lestari
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAP TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 KUALUH SELATAN TAHUN PEMBELAJARAN 2019/2020
Ayu Lestari
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSINGTERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA
Nur Hasanah Nababan
KEEFEKTIFAN EKSPERIMENTAL LEARNING BERBASIS CONTEXTUAL PROBLEM PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG KELAS VII MTsS AL HALIM LEDONG BARAT TAHUN PEMBELAJARAN 2019/2020
ANGGRAINI WIDYA SARI
MODIFIKASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN OPEN ENDED DAN PMR TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA
Rani Utari